Через гендерної нерівності та дискримінації, як непомітних, так і очевидних всім, дівчатка і хлопчики ростуть, за великим рахунком, у двох зовсім різних суспільствах, де до них пред'являються різні вимоги й очікування. Ставлення до них оточуючих, методи виховання і норми поведінки хлопчиків і дівчаток теж відрізняються.

По суті, мова йде про подвійні стандарти: що дозволено хлопчикові, для дівчинки - соромно і непристойно. Така диференціація абсолютно не готує їх до спільного майбутнього і обмежує їх потенціал, перешкоджаючи всебічному розвитку особистості. Батьки, педагоги та інші дорослі можуть допомогти змінити цю ситуацію, допомагаючи дітям освоїти найрізноманітніші навички та вміння, постійно розширюючи їх кругозір і покращуючи їх соціальне оточення. Крім того, корисним буде з дитинства привчити дитину до гендерній нерівності і навчити його адаптуватися до гендерних розходжень, розуміти і приймати їх.

Гендерні ролі

Щоб допомогти дитині зрозуміти гендерні ролі та гендерні відмінності і уникнути гендерних стереотипів, батьки повинні знати, як відбувається формування гендерних ролей. Зачатки диференціальної соціалізації можна побачити ще до народження дитини. Батьки хочуть знати, хто ж народиться - хлопчик чи дівчинка, адже від цього вже багато залежить: як вони його назвуть, який одяг, іграшки будуть купувати, як будуть виховувати. Гендер є дуже важливою соціальною змінної і батькам навряд чи б сподобалося, якщо навколишні допускали б помилки щодо статі дитини.

Уже в три роки діти з упевненістю відносять себе до чоловічої або жіночої статі (це так звана «гендерна ідентифікація») .  У цей період діти починають помічати, що чоловіки і жінки по-різному виглядають, займатися різною діяльністю і цікавляться різними речами .  Як тільки дитина починає помічати відмінності між чоловіками і жінками, у нього з'являється підвищена увага до рольових моделям його статі, обумовлене бажанням бути найкращим хлопчиком або дівчинкою .  Наслідуванням можна пояснити любов жінок до походів по магазинах і підготовці до свят і небажання чоловіків цим займатися .  Поки дитина росте, він бачить, що саме жінка займається такими справами, і якщо дитина - дівчинка, то це буде цікавити її набагато більше, ніж, якби на її місці був хлопчик .  Не можна забувати, що гендерно-рольова соціалізація - це процес, що триває протягом усього життя людини, він відображає мінливі обставини і новий досвід .

Протягом життєвого шляху матеріалом для формування гендеру служить вся система уявлень про мужність і жіночності. Вчителі, інші діти, батьки інших дітей, родичі іграшки і телебачення - з усіх цих джерел дитина дізнається про поведінку, яке розцінюється суспільством як відповідне того чи іншого гендеру. Експерименти показують, що читання книг, у змісті яких простежується статева стереотипізація, призводить до збільшення частки поло-типової поведінки в дитячих іграх.

Хоча недавні дослідження показали, що описи гендеру в книгах виданих після 1980 років в достатній мірі змінилися, але бібліотеки все ще повні книгами, виданими до цього періоду. А в них зазвичай переважають персонажі чоловічої статі і жінки зображуються виключно в ролі берегинь домашнього вогнища, тоді як чоловікам надані всі можливості.

Важливу роль в гендерно рольової соціалізації відіграють засоби масової інформації, адже вони постійно демонструють нам стереотипні жіночі та чоловічі образи.

Інформаційне поле

Інформаційний тиск викликано тим, що, розширюючи наші знання про себе і про світ, прагнучи зрозуміти, якої позиції слід дотримуватися в тих чи інших соціальних питаннях, ми більшою мірою спиратися не на власний досвід, а на інформацію, що надається оточуючими .  Щоб визначити, що правильно, ми намагаємося довідатися, що правильним вважають інші, а свою поведінку вважаємо таким, поки спостерігаємо його у оточуючих .  Те ж відноситься і гендерним ролям .  Телебачення і книги допомагають сформувати у дітей гендерні очікування .  Більшість дитячих телесеріалів і програм зображують чоловіків і жінок у стереотипних гендерних ролях, а телевізійна реклама, цільовою аудиторією якої є діти, тільки зміцнює гендерні стереотипи, показуючи хлопчиків виключно з машинками і пістолетами, а дівчаток - з ляльками, і зазвичай в рожевим тонах .  Крім того, чоловічих персонажів у дитячих серіалах більше, ніж жіночих (у співвідношенні 5: 1), і вони показані в ролі заводив, керівних подіями на екрані .  Дослідження показали, що чим більше діти дивляться телевізор, тим більша ймовірність того, що у них сформуються гендерні стереотипи, вони будуть намагатися відповідати гендерним очікуванням (тобто вести себе так, як «слід» чоловікові / жінці), а також брати участь у гендерно- орієнтованих діях .  Дитячі книги рясніють гендерними стереотипами .  Чоловічі персонажі найчастіше постають у них як відважні шукачі пригод, сильні, незалежні, розумні і рішучі, а жіночі персонажі зображені як пасивні, покірні і залежні істоти, берегині домашнього вогнища .  Більше того, чоловічі персонажі відіграють більшу роль, і їх значно більше, ніж жіночих персонажів .

У процесі диференціальної соціалізації дуже велика роль дитячих іграшок .  Іграшки та ігри допомагають дівчаткам практикуватися в тих видах діяльності, які стосуються підготовки до материнства і ведення домашнього господарства, розвивають вміння спілкуватися і навички співробітництва, заохочують бажання добре виглядати .  Хлопчиків іграшки спонукають до винахідництва, перетворення навколишнього світу, допомагають розвинути навички, які пізніше ляжуть в основу просторових і математичних здібностей, заохочують незалежне, змагальне і лідерська поведінка .  Зайшовши в магазин, ви відразу ж побачите що більшість іграшок призначені або для хлопчиків, або для дівчаток .  За статистикою, дорослі купують маленьким дітям більше іграшок, типових для статі дитини .  Природно буде припустити, що це є наслідком того, що хлопчики і дівчатка воліють різні іграшки, і тому просять купити їм саме їх .  Але чи є це перевагу «природним» або створюється соціальним оточенням? З цього приводу існує кілька гіпотез одна з них припускає, що хлопчики і дівчатка спочатку володіють різною вродженою схильністю, завдяки чому і починають з часом віддавати переваги різним іграшкам .  Але не можна виключати можливість того, що до того моменту, коли дитина починає віддавати переваги іграшок, типовим для його статі, диференціальна соціалізація вже відбулася .  Так, я п'ять років діти вже соромляться грати з іграшками, що не відповідають їх гендерної ролі, тому часто відмовляються від іграшок, що асоціюються з протилежною статтю, тим самим зміцнюючи гендерну стереотипизацию .  Таким чином, існує величезна кількість факторів, які впливають на гендерно-рольову соціалізацію людини .

У тяжкі часи багато батьків задають собі одне важливе питання: як допомогти дитині адаптуватися до непростих умов життя і краще протистояти тривожності і стресу. Ще ніколи тривожність і стрес у дітей не досягали такого високого рівня, як сьогодні. Дитинство - час безтурботної радості і веселощів, але, на жаль, більшість сучасних дітей знають про це лише з чуток.

Оцінка ситуації

Щодня діти піддаються справжньою психологічній атаці з екранів телевізорів, з рекламних щитів і сторінок преси; вони дізнаються найстрашніші, жахливі новини, які не завжди витримує навіть психіка дорослих. День пройшов вдало, якщо у вечірніх новинах не повідомлять про чергове вибуху, землетрусі, аварії літака або інший катастрофи, і все це з барвистими подробицями і неодмінним зображенням убитих горем родичів або самих постраждалих.

Крім того, не варто забувати, що у батьків чимало і власних проблем, наприклад, хвороба близьких, друзів йди родичів, постійно існуюча, нехай і примарна, загроза безпеці, загроза втрати роботи і засобів до існування (цілком реальна), нездатність знайти гроші для виплати кредиту або інших боргів, невпевненість у завтрашньому дні, нездатність отримати кваліфіковане медичне обслуговування через його високу вартість і так далі, і тому подібне.

Навіть якщо ви ставитеся до тих нечисленних щасливчикам, яким не знайомі перераховані вище проблеми, не поспішайте радіти: швидше за все, з ними стикаються багато сімей у вашому районі, про них не з чуток знають батьки однокласників вашого сина чи дочки, тому вас вони стосуються теж.

Дорослим нерідко важко стримати власні емоції Емоції і культура: як розшифрувати емоційний код , Особливо вдома, у колі сім'ї, коли, як вони вважають, поруч всі свої і можна розслабитися, дати волю роздратуванню і гніву. Зайняті власним життям і переживаннями, дорослі часто недооцінюють сприйнятливість дитини та її здатність як камертон вловлювати емоції оточуючих (особливо близьких людей і особливо негативні) і реагувати на них.

Звичайно, важко повністю захистити дитину від емоційних зривів дорослих - непомічений старшими, він може причаїтися за дверима. Особливо важко з підлітками, які ретельно приховують свої почуття і ведуть себе так, ніби нічого не сталося, навіть якщо у них в душі бушує справжня буря.

Але в силах батьків поставити греблю на шляху потоку негативу, який щодня виливається на їх дитини, вони можуть допомогти йому справитися зі стресом Як перемогти стрес? Створити для себе оазис   і подолати тривожність. У цій статті ми розглянемо тривожність як психологічне явище, а також дамо батькам кілька практичних порад, як зменшити тривожність у дітей, якщо повністю уникнути її неможливо.

Дитячі стреси і причини тривожності

Для початку розглянемо деякі дослідження. Вчені провели дослідження за участю кількох тисяч дітей різного віку, від п'яти до сімнадцяти, і з'ясували, що стрес і тривожність значно зросли з 1950-х. Більше того, одне дослідження показало, що рівень тривожності зріс настільки, що типовий школяр 1980-х років страждав від неспокою і психологічного дискомфорту набагато сильніше, ніж його психічно хворий одноліток в 1950-х.

Ученим давно відомо, що тривожність у дітей може призвести до депресії. За їхніми прогнозами, у найближчі десятиліття відсоток випадків депресії у дітей тільки зросте, тому що тривожність - це «перша ластівка» депресії, і якщо її не подолати, наслідки можуть бути жахливими.

Також зросте рівень алкоголізму та наркоманії, оскільки тривожність зазвичай веде до вживання психоактивних речовин. Тривожність позначається не тільки на психологічному, але й на фізичному здоров'ї дитини. Як показали дослідження, серед людей, які страждають підвищеною тривожністю Тривожність - як відрізнити норму від патології? , Відзначається більш високий рівень смертності, що пов'язано з підвищенням ризику захворювання астмою, розвитку синдрому роздратованого кишечника, виразкової хвороби, запальних захворювань кишечника Запальні захворювання кишечника: симптоми і лікування   та ішемічної хвороби серця.

Як батьки можуть допомогти дитині, схильній до тривожності?

Якщо ви помічаєте, що ваша дитина схильна засмучуватися сильніше, ніж інші діти, потрібно діяти. Найкраще відновити душевний спокій дитини допомагають організовані дії, дії за планом, наприклад, чіткий розпорядок дня: їсти, готувати уроки, робити роботу по дому, дивитися телевізор, лягати спати дитина повинна в чітко встановлений час, а на вихідних йому потрібно знайти яке- небудь захоплююче заняття.

Так, якщо у вівторок на вечерю ви зазвичай їсте спагетті, а потім разом з дитиною дивіться улюблені телепрограми, слід по можливості дотримуватися цього сформованого розпорядку, щоб не викликати у дитини зайвого занепокоєння. Завжди стримуйте свої обіцянки, навіть якщо вони стосуються дрібниць, - ваш син або дочка повинні бути впевнені в вас. Наприклад, якщо ви пообіцяли дитині, що через п'ять хвилин прочитаєте йому казку на ніч, не змушуйте його чекати - будьте в його кімнаті через п'ять хвилин, а не сподівайтеся, що він засне сам, не дочекавшись вас. Якщо ввечері у вас з'явилося незаплановане справа, постарайтеся зробити його до або після спілкування з дитиною, щоб не порушувати усталену рутину.

Припустимо, що у дитини є серйозна причина для занепокоєння. Послідовні та очікувані дії батьків - один з кращих засобів захисту від «накопичення» дитиною стресу, який в кінцевому підсумку може призвести до розладу його фізичного здоров'я. Які дії можна розцінювати як «послідовні та очікувані»? Наприклад, ви можете посадити дитину поруч із собою на диван або в крісло і посидіти з ним в обнімку деякий час, або зробити дитині легкий масаж спини, ступень або шкіри голови. При бажанні дитина може зробити масаж вам - головне, щоб був фізичний контакт: це заспокоїть вашого малюка і зменшить його тривожність.

Фізичний контакт з батьками, їх ласка і ніжність, має величезне значення для душевної рівноваги дитини, її психологічного комфорту. Він полегшує спілкування між батьками і дитиною, служить підтвердженням вашої любові і підтримки. Вимкніть вечірні новини й обговоріть з дитиною події його дня: що сталося в школі, що він бачив і дізнався.

У ході такої розмови ви можете дізнатися про недостовірної інформації, яку потрібно спростувати, інакше вона може порушити спокій вашої дитини. Діти часто говорять на «дорослі» теми, в яких мало розбираються - про гроші, фінансовому становищі батьків, хворобах і секс, - і не потрібно, щоб у дитини складалися небезпечні помилки, які можуть його потривожити.

Якщо ви належите до релігійної групи, беріть з собою дітей на службу; якщо у дитини є улюблені старші друзі або родичі, частіше бувайте в їхній компанії. Намагайтеся розширити коло спілкування дитини, не порушуючи при цьому його психологічного комфорту.

Частіше нагадуйте синові або дочці, що, незважаючи ні на що, він завжди зможе розраховувати на вас і все буде добре. Людина пережила не одну війну, економічна криза та інші потрясіння, і навіть у найважчі часи життя йшло своєю чергою.