Аутизм у дітей: тривожні симптоми - Розлади

Розлади спектру аутизму

Аутизм (або розлад аутистичного спектру) охоплює широкий спектр розладів. Це означає, що у людей, хворих на аутизм, симптоми хвороби ніколи не зустрічаються в одній і тій же комбінації. Симптоми розрізняються також за силою прояву: вони можуть бути слабкими, а можуть бути яскраво вираженими. Які ж прояви захворювання найчастіше зустрічаються у людей з розладом аутистичного спектру?

Навички спілкування

Люди, що страждають від аутизму, взаємодіють з оточуючими дещо інакше, ніж всі інші. Якщо хвороба проявляється досить слабо, то людина може опинитися соціально незграбним і грубуватим, а його слова можуть іноді звучати образливо або можуть бути сказані не в тему. Якщо симптому захворювання проявляються більш інтенсивно, то може здаватися, що людина взагалі не цікавиться оточуючими людьми.

Родичі, друзі і люди, що вступають в контакт з хворими розладом аутистичного спектру, говорять про те, що хворі практично не підтримують зоровий контакт. Але зараз, коли лікарі, вчителі та інші фахівці навчилися розпізнавати ознаки аутизму в більш ранньому віці, є можливість у багатьох випадках розвинути здатність пацієнтів до підтримання зорового контакту. Часто в тих випадках, коли хвороба проявляє себе досить слабо, хворому можна пояснити, що для багатьох людей зоровий контакт - це важливий елемент спілкування, і що потрібно під час розмови дивитися людям в очі.

Такі люди можуть просто не розуміти, що з ними намагаються зачати розмову. Крім того, вони можуть бути надзвичайно зацікавлені в спілкуванні з певною людиною або групою людей, але не володіти необхідними навичками, що дозволяють їм брати активну участь у розмові. Говорячи простіше, вони не можуть направляти розмову і легко висловлювати свої думки.

Емпатія - співпереживання і вміння психологічно поставити себе в становище іншої людини

Людям, хворим на аутизм, набагато складніше зрозуміти почуття іншої людини. Їх здатність до співпереживання набагато менше, ніж в оточуючих. Але якщо часто нагадувати їм про необхідність думати про почуття інших людей, то ця здатність може розвинутися, і іноді результати бувають вражаючими. Часта практика призводить до розвитку вміння співпереживати, і часто не до свідомого, а до природного прояву емпатії.

Розмова з людиною, страждаючим від аутизму, може нагадувати гру в одні ворота. Іноді виникає враження, що людина говорить не зі співрозмовником, а як би «поверх» нього. Якщо йому подобається тема розмови, він може довго обговорювати її. Але йому важко вести звичайний розмова, в ході якої співрозмовники обмінюються ідеями, думками і почуттями.

Переважна більшість людей на цій планеті краще говорити про себе, а не про інших. Це в природі людини. Люди з аутизмом не є винятком із правила.

Фізичний контакт

Багато дітей-аутисти, на відміну від здорових дітей, не люблять, коли до них торкаються або стискають в обіймах. Звичайно ж, це не поширюється на всіх дітей з аутизмом. Багато з них готові обійняти родича, наприклад, маму, тата, бабусю, дідуся, брата, сестру, або вчителя і роблять це із задоволенням. Звичку до дотиків у дитини можна розвинути. Наприклад, якщо одна дитина починає лоскотати п'яту іншої дитини, це зазвичай викликає хихикання, збудження і веселощі. Але якби той же дитина несподівано полоскотав п'яту дитину, хвору на аутизм, результат міг би бути протилежним.

Гучні звуки, деякі запахи і світло

Іноді гучні звуки чинять на людей з аутизмом відразливе або шокуюче вплив. Те ж саме може стосуватися різних запахів, раптової зміни інтенсивності освітлення і температури повітря. Багато хто впевнений, що справа не в самих звуках, запахах або яскравості світла, а скоріше в здивуванні й несподіванки, як і у випадку з раптовим фізичним контактом. Якщо хворий аутизмом знає про те, що щось має статися, він значно краще впорається з ситуацією. Знання і нагадування про прийдешні зміни і події допомагає йому адаптуватися.

Мова

Чим сильніше виявляється захворювання, тим гірше у хворого розвинені розмовні навички. Багато дітей з розладом аутистичного спектру не говорять взагалі. Вони часто повторюють почуті ними слова чи фрази. Це явище називають «ехофразія».

У порівнянні з промовою здорових людей, мова хворих аутизмом може здаватися церемоній і незграбною. Підлітки з синдромом Аспергера іноді виражаються як юні професори. Часто в розмові вони проявляють себе як нудні і недотепно співрозмовники.

Патологічно циклічні дії

Люди, що страждають від аутизму, люблять, щоб все було передбачувано. Встановлений розпорядок - їх кращий друг. Виконання одних і тих же дій знову і знову складає значну частину їхнього життя. В очах інших така поведінка може здаватися дивною схильністю до незрозумілих ритуалам. Патологічно циклічні дії можуть являти собою просте пересування з одного кінця кімнати в інший стрибками протягом одного-п'яти-десяти хвилин або довше. Або ж хворий може малювати одну і ту картинку знову і знову, сторінка за сторінкою.

Здорова дитина буде радий спочатку прийняти ванну, і тільки після цього почистити зуби і надіти піжаму перед сном Сновидіння: як зрозуміти наші сни , Хоча зазвичай він спочатку чистить зуби, а вже потто робить все інше. Дитину-аутиста така зміна процедури, спочатку ванна, а потім чистка зубів, може абсолютно вибити з рівноваги і дуже засмутити. Дехто переконаний в тому, що хворих на аутизм потрібно навчати тому, як справлятися з будь-якими нововведеннями, але якщо змушувати їх приймати зміни так само, як оточуючі, це може протилежним чином вплинути на якість їхнього життя.

Розвиток дітей-аутистів відбувається інакше

Здорова дитина може набувати знання і навички одночасно в багатьох областях і з однаковою швидкістю, але у дітей, хворих на аутизм інша ситуація. Їх когнітивні навики можуть розвиватися з великою швидкістю, в той же час навички спілкування та мовні навички та вміння значно відстають. Або, наприклад, їхні мовні навички можуть вдосконалюватися дуже швидко, а рухові навички - дуже і дуже повільно. Наприклад, дитина не може ловити м'яч, як всі інші діти, але володіє значним словниковим запасом. Але навички спілкування у хворих аутизмом завжди розвиваються повільніше, ніж у всіх інших.

Неможливо прогнозувати швидкість набуття знань

Ніхто не може сказати, як швидко дитина-аутист буде оволодівати знаннями. Деяким речам вони навчаються набагато швидше за інших дітей. Наприклад, вони швидше вчаться читати довгі слова, але дуже швидко ці слова забувають. Вони можуть навчитися робити що-небудь складним способом, і тільки потім вивчити найпростіший спосіб виконання дії.

Особливі інтереси

Інтерес до певного виду діяльності може допомогти людині, яка страждає від аутизму, стати частиною суспільства. І якщо є щось, що у нього добре виходить, цей талант треба заохочувати і розвивати.

У багатьох людей, які страждають від аутизму, є серйозні захоплення, які іноді виникають ще в ранньому дитинстві. Ці захоплення можуть змінювати один одного або зберігатися протягом усього життя. Це може бути інтерес до мистецтва, музики, поїздам або комп'ютерам. Деякі люди з аутизмом можуть працювати в цікавій для їх сфері або навчатися улюбленій справі. Для інших їхні інтереси залишаються просто захопленнями.

Іноді ці інтереси бувають досить незвичайними. Наприклад, один з хворих аутизмом збирав різноманітний сміття. За допомогою зусиль інших людей це захоплення переросло в інтерес до переробки відходів і охорони навколишнього середовища.

Необучаемость

Люди, що страждають від аутизму, мають труднощі при навчанні, що може вплинути на всі аспекти з життя, від навчання в школі до здатності самостійно митися і готувати їжу. Труднощі при навчанні можуть проявлятися з різною інтенсивністю, тому деякі люди з аутизмом можуть бути відносно незалежними від оточуючих (хоча їм може вимагатися деяка допомога, щоб стати в достатній мірі незалежними), а іншим потрібне постійне спостереження фахівців. Однак, при наявності необхідної підтримки можуть навчатися і розвиватися.